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Parte de monografia/livro
A arte do teatro espontâneo no atendimento psicoprofilático a professores envolvidos no processo de inclusão escolar (2012)
Vaisberg, Tânia Maria José Aiello; Ambrosio, Fabiana Follador e; Zia, Katia Panfiete
Source: Saúde mental e arte: práticas, saberes e debates. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PSIQUIATRIA, ARTE-TERAPIA, SAÚDE MENTAL
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ABNT
VAISBERG, Tânia Maria José Aiello e AMBROSIO, Fabiana Follador e e ZIA, Katia Panfiete. A arte do teatro espontâneo no atendimento psicoprofilático a professores envolvidos no processo de inclusão escolar. Saúde mental e arte: práticas, saberes e debates. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2012. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Vaisberg, T. M. J. A., Ambrosio, F. F. e, & Zia, K. P. (2012). A arte do teatro espontâneo no atendimento psicoprofilático a professores envolvidos no processo de inclusão escolar. In Saúde mental e arte: práticas, saberes e debates. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Vaisberg TMJA, Ambrosio FF e, Zia KP. A arte do teatro espontâneo no atendimento psicoprofilático a professores envolvidos no processo de inclusão escolar. In: Saúde mental e arte: práticas, saberes e debates. São Paulo: Zagodoni; 2012. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Vaisberg TMJA, Ambrosio FF e, Zia KP. A arte do teatro espontâneo no atendimento psicoprofilático a professores envolvidos no processo de inclusão escolar. In: Saúde mental e arte: práticas, saberes e debates. São Paulo: Zagodoni; 2012. [citado 2024 maio 01 ]
Artigo de periodico
Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo (2011)
Montezi, Aline Vilarinho; Zia, Katia Panfiete; Tachibana, Miriam; Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José
Source: Psicologia em Estudo. Unidade: IP
Subjects: ADOLESCÊNCIA, IMAGINÁRIO COLETIVO
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ABNT
MONTEZI, Aline Vilarinho et al. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo. Psicologia em Estudo, v. 16, n. abr./ju2011, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Montezi, A. V., Zia, K. P., Tachibana, M., & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2011). Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo. Psicologia em Estudo, 16( abr./ju2011). doi:10.1590/s1413-73722011000200013
NLM
Montezi AV, Zia KP, Tachibana M, Aiello-Vaisberg TMJ. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo [Internet]. Psicologia em Estudo. 2011 ; 16( abr./ju2011):[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013
Vancouver
Montezi AV, Zia KP, Tachibana M, Aiello-Vaisberg TMJ. Imaginário coletivo de professores sobre o adolescente contemporâneo [Internet]. Psicologia em Estudo. 2011 ; 16( abr./ju2011):[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-73722011000200013
Trabalho de evento
Do quartinho para a toca dos leões: uma experiência com professores envolvidos com a inclusão escolar a partit de um enquadre cênico diferenciado (2009)
Zia, Katia Panfiete; Ambrosio, Fabiana Follador e; Aiello-Vaisberg, Tânia Maria José
Source: Trabalho completo. Conference titles: Jornada Apoiar - saúde mental e enquadres grupais: a pesquisa e a clínica. Unidade: IP
Subjects: SOFRIMENTO, PSICANÁLISE, ENQUADRES DIFERENCIADOS
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ABNT
ZIA, Katia Panfiete e AMBROSIO, Fabiana Follador e e AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José. Do quartinho para a toca dos leões: uma experiência com professores envolvidos com a inclusão escolar a partit de um enquadre cênico diferenciado. 2009, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - Departamento de Psicologia Clínica, Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social, 2009. Disponível em: http://www.leilatardivo.com.br/apoiar2009/vii_anais2009.pdf. Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Zia, K. P., Ambrosio, F. F. e, & Aiello-Vaisberg, T. M. J. (2009). Do quartinho para a toca dos leões: uma experiência com professores envolvidos com a inclusão escolar a partit de um enquadre cênico diferenciado. In Trabalho completo. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - Departamento de Psicologia Clínica, Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social. Recuperado de http://www.leilatardivo.com.br/apoiar2009/vii_anais2009.pdf
NLM
Zia KP, Ambrosio FF e, Aiello-Vaisberg TMJ. Do quartinho para a toca dos leões: uma experiência com professores envolvidos com a inclusão escolar a partit de um enquadre cênico diferenciado [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 maio 01 ] Available from: http://www.leilatardivo.com.br/apoiar2009/vii_anais2009.pdf
Vancouver
Zia KP, Ambrosio FF e, Aiello-Vaisberg TMJ. Do quartinho para a toca dos leões: uma experiência com professores envolvidos com a inclusão escolar a partit de um enquadre cênico diferenciado [Internet]. Trabalho completo. 2009 ;[citado 2024 maio 01 ] Available from: http://www.leilatardivo.com.br/apoiar2009/vii_anais2009.pdf

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